WIMS Classe Vituelle Episode 2

par Sébastien Dumortier

1. Ouvrir une nouvelle classe :

Nous allons nous placer dans le cas où on a deux classes de 4ème du collège Despeyrous.

En effet, il est souvent pratique de regrouper ses classes de même niveau pour voir l’ensemble du travail
en une seule connexion. Nous verrons aussi que cela crée davantage d’émulation.

Le serveur se trouve ici :

Choisir « zone enseignant » puis, plus bas « si vous n’avez pas encore votre classe… en créer une ».
Pour une première fois je recommande le format « classe individuelle », plus facile à gérer.

Remplissez les champs avec soin.

Attention : le mot de passe de l’enseignant doit être sûr et ne devra pas être divulgué.
Dans la partie « classe », les champs sont libres (on peut inventer un nom à son établissement ou à sa
classe).

Le mot de passe de la classe doit être très simple, afin de le donner à tous vos élèves. En général je le
choisis uniquement en minuscules, très court, du genre « euclide ». Ils ne s’en serviront qu’une seule fois,
à l’inscription.

La limite du nombre de participants est à choisir soigneusement. Prévoyez un peu plus que le nombre de
vos élèves en cas d’arrivée dans l’année (il est toutefois possible de la modifier par la suite).

La date d’expiration est codée AAAAMMJJ et ne peut pas porter au-delà d’une année. Mais il est possible
de la repousser plus tard dans l’année.

Ne remplissez pas pour l’instant le lien d’authentification, et laissez « all » pour l’accès sécurisé.
Enfin, lisez (en haut) les CGU, puis acceptez-les (ou non…)
Cliquez en bas sur « continuer », puis confirmez vos mots de passe enseignant et classe, et validez.

Vous recevez alors un mail avec un code de confirmation, qui vous permet de finaliser l’opération.
Il vous reste à cliquer sur le premier lien fourni (celui qui amène à la page de maintenance).

Et c’est fini ! Ouf !
Mais… votre classe est vide bien sûr.

2. Mettre des exercices dans sa classe :

Avant de faire venir travailler les élèves, nous allons leur préparer quelques feuilles d’exercices.
Il existe plusieurs façons de chercher des exercices sur Wims.
La plus simple et la plus rapide est de piocher dans des feuilles déjà créées.

Bandeau de gauche (qui peut se « fixer » en cliquant sur la flèche grise en haut), choisir « config-
maintenance », puis « classes voisines », et « classes ouvertes du serveur ».

Nous allons choisir « collège mathématiques en quatrième », puis « importer des ressources ».
Dans la feuille « Théorème de Pythagore », il y a 8 « ressources ». Allons voir en cliquant sur
« importer », puis page d’accueil.

La feuille apparaît à présent avec le statut « en préparation ». Il faut la vérifier et la modifier avant de la
valider. Actuellement des élèves de la classe ne pourraient pas la voir.

En cliquant sur son titre, on accède à ses informations et son contenu. Allons directement sur le contenu.
À ce stade, il convient d’essayer de réaliser les exercices pour voir s’ils nous conviennent ou non.

Si ce n’est pas le cas, on peut les supprimer « gestion de la feuille », puis effacer, ou modifier la position
dans la feuille. Et on peut aussi cliquer sur « modifier » et choisir par exemple le nombre de « points
demandés » sachant que 10 points = 1 réalisation de l’exercice.

Une fois la feuille prête, on peut l’activer. Elle deviendra alors visible pour les élèves, qui pourront
travailler dessus jusqu’à sa date de péremption en étant notés, ou même après sa date de péremption mais
sans que la note ne soit alors impactée.

Une autre façon de créer une feuille, plus artisanale et beaucoup plus chronophage, est, dans le bandeau
de gauche, depuis la page d’accueil, de cliquer sur « nouvelle feuille », puis à l’aide de l’outil de recherche
de la page d’accueil, de garnir cette feuille.

3. Préparer sa classe à accueillir des élèves :

La présentation en feuilles d’exercices est un peu « brute ». Il est possible d’utiliser des « séquences pédagogiques » qui permettent de choisir l’ordre des feuilles de travail et allègent l’aspect visuel.

D’autres paramètres sont réglables, à condition de bien fouiller dans l’interface très complète de Wims.

Afin de vérifier le rendu, il sera utile de se créer un compte élève. Les interfaces enseignant et élèves étant radicalement différentes.

Dans le prochain épisode, nous verrons comment inscrire des élèves, soit dans une classe totalement indépendante de l’ENT (facile, mais pas toujours pratique à utiliser), soit dans une classe intégrée à l’ENT (paramétrage initial un peu technique, mais quel confort d’utilisation ! )

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