Évènements

La revue en ligne  du CNRS "Images des mathématiques" organise le concours de bande-dessinée "Bulles au carré" sur le thème "Maths & énergies". Le concours est ouvert à tous les non professionnels de la bande dessinée : en solo, en duo (scénariste/dessinateur) ou en groupe, à vous de choisir ! Ces participants doivent être âgés de 14 ans… Lire la suite »Concours de BD : Bulles au carré

Attention : il faut inscrire les élèves avant le 31 janvier 2023 via le formulaire interview. L’édition 2022-2023 des Olympiades nationales se déroulera le mercredi 15 mars 203 de 8h à 10h (partie nationale) et de 10h10 à 12h10 (partie académique). Elle s’adresse à tous les lycéens de première générale ou technologique scolarisés en France (métropole comme drom-com),… Lire la suite »Inscriptions Olympiades de Mathématiques

Le concours Algoréa suit le concours Castor Informatique. On entre ici dans le domaine de la programmation. Organisé par France-IOI, ce concours permet aux élèves de progresser en algorithme et en programmation tout au long de l'année. De nombreux défis sont proposés et il est possible de les résoudre en Scratch, Blockly, Python, C, C++… Lire la suite »Concours Algoréa 1er tour 2022-2023

Le concours de la course aux nombres a été créé par le service pédagogique de l’AEFE (Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger). De nombreux établissements scolaires français à l’étranger y participent chaque année. L’épreuve consiste à répondre dans un délai de 9 minutes à 30 questions d’activités mentales (10 minutes pour 20 questions pour les… Lire la suite »Inscriptions à la course aux nombres

Jérôme Coillot, IREM de Poitiers. Les mercredis de l’APMEP sont un espace d’échanges et de formation dédié aux questions de l’enseignement des maths à l’École Primaire . Ils sont organisés, les mercredis de 17h à 18h30 en visio-conférence et mettent en lien des acteurs divers : enseignants de tous niveaux et de toute ancienneté, formateurs, chercheurs, animateurs de la médiation scientifique.

Par Laure Saint-Raymond – Professeure à l’Institut des Hautes Etudes Scientifiques Inspiré par les travaux de ses contemporains Clausius et Maxwell sur la thermodynamique, le physicien autrichien Ludwig Boltzmann (1844-1906) a proposé à la fin du XIXème siècle un modèle mathématique de l’évolution des gaz à partir du mouvement des atomes en s’appuyant sur des… Lire la suite »Conférence en ligne « Décrire mathématiquement les gaz : le défi de Boltzmann »

Jérôme Coillot, IREM de Poitiers Enseigner les mathématiques à partir des grandeurs : un enseignement innovant qui structure autrement les notions et savoir-faire et en facilite l’acquisition.En nous appuyant sur les expérimentations faites en école pendant 5 ans, nous montrerons comment cet enseignement innovant structure les concepts et les notions tout en favorisant les manipulations, les… Lire la suite »Les mercredis de l’APMEP

Anne Cortella, IREM de MontpellierUn pliage et une modélisation : une situation de l’IREM de Montpellier. Les mercredis de l’APMEP sont un espace d’échanges et de formation dédié aux questions de l’enseignement des maths à l’École Primaire . Ils sont organisés, les mercredis de 17h à 18h30 en visio-conférence et mettent en lien des acteurs divers : enseignants de tous niveaux… Lire la suite »Les mercredis de l’APMEP

Considérons un jeu d'argent qui se joue en plusieurs manches gagnantes. Pour telle ou telle raison, les joueurs s'interrompent avant le dénouement de leur partie. Comment doivent-ils se partager leurs mises initiales de façon équitable, en fonction du résultat des manches déjà jouées ? C'est la résolution de ce « problème des partis » par… Lire la suite »Conférence en ligne « Blaise Pascal, Géomètre du hasard »

Éric Trouillot Les mercredis de l’APMEP sont un espace d’échanges et de formation dédié aux questions de l’enseignement des maths à l’École Primaire . Ils sont organisés, les mercredis de 17h à 18h30 en visio-conférence et mettent en lien des acteurs divers : enseignants de tous niveaux et de toute ancienneté, formateurs, chercheurs, animateurs de la médiation scientifique.