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Journée de Rentrée APMEP Toulouse

Programme de la journée

  • 9h00 – 09h 30 : Accueil – Viennoiseries- Café – Thé
  • 09h30 – 11h30 : Stands
  • 12h00 – 14h15 : Pause repas
  • 14h30 – 15h30 : Conférence de Xavier Buff :
  • La dynamique des surfaces affines

La régionale de Toulouse organise sa journée de rentrée le 30 septembre 2023. .
La matinée sera organisée sous forme de stands. Vous serez invités à passer d’un stand à l’autre.

L’après-midi, Xavier Buff nous fera la joie d’une conférence : 

La dynamique des surfaces affines

Une surface affine est obtenue en recollant les bord d’un polygone par des applications affines. J’expliquerai comment l’étude des géodésiques dans une surface affine permet de comprendre les trajectoires dans un billard polygonal (par exemple dans un triangle) et comment on peut faire des expérimentations à l’aide d’un logiciel de géométrie dynamique. Xavier Buff.

Titre : Bri-Collages de cubes pré-peints

Objet :
Pour des activités en classe, tactiles mais aussi raisonnées, de géométrie dans l’espace.
Moyen :

  • Construction des pîèces d’une pyramide aztèque (cf brochure Jeux Ecollège 5 de l’APMEP)
  • un peu de taylorisme (is my Taylor really rich ?) pour une classe de n élèves

KIPLUZEH :
Ben, et le cube Soma alors !?!

Sur ce stand, nous présenterons un atelier créé par Arnaud Chéritat et Jean-Marc Orozco pour l’association « Les Maths en Scène ».
Le hitomezashi en est une forme particulière de broderie traditionnelle japonaise. Grâce à une aiguille, on fait passer le fil à travers le tissu, alternativement dessus et dessous en suivant les lignes d’un quadrillage. Le seul choix à faire est la façon dont se fait le premier point de la ligne dessus ou dessous.
Il peut paraître surprenant qu’avec de telles conditions, on puisse faire quoi que ce soit d’intéressant… Il se trouve que c’est pourtant le cas et cela suscite des questions mathématiques.
  • De combien de couleurs a-t-on besoin pour pouvoir colorier le dessin obtenu de sorte que deux zones adjacentes ne soient jamais de la même couleur ?
  • Quelles formes peut-on obtenir ?
  • Combien de chemins, de zones, sont modifiées par l’inversion d’une ligne ou d’une colonne ?
  • Que donnent les broderies périodiques ?li> Certaines de ces questions sont difficiles. C’est même un sujet de recherche scientifique actif.

Comment apprendre 100 prénoms d’élèves en moins d’1h ?

Et ça fonctionne aussi pour que nos élèves apprennent les formules !

Travaux et Brochures éditées par le groupe.

Le groupe travaille sur deux domaines particulièrement intriqués : 
– les conceptions d’apprentissage et les travaux de Lev Vygotski
– l’enseignement des grandeurs mesurables, des nombres et de l’élgèbre élémentaire
 

Le contenu de la nouvelle valise de jeux pour le lycée.

Résolution de problèmes avec DGPAD

Vous êtes toutes et tous cordialement invités à nous rejoindre, adhérents ou non.