Évènements

Les Journées Nationales de l'APMEP auront lieu cette année à Jonzac en Charente - Maritime. Vous pouvez vous inscrire dès à présent et réserver un logement sur le site des journées

Le concours Castor vise à faire découvrir aux jeunes l’informatique et les sciences du numérique. C’est devenu au cours des années un concours incontournable par sa forme très ludique et qui ne nécessite aucune connaissance préalable en informatique ! 700 000 élèves, seuls ou en binômes, ont participé à l’édition de 2019. Le concours dure 45… Lire la suite »Castor Informatique 2022-2023

L'épreuve dure 45 minutes sans interruption pour résoudre 3 défis. Seul·e ou en binôme, les binômes peuvent être différents de ceux du 1er tour sur ordinateur ou tablette dans l'établissement scolaire (si la situation sanitaire le permet), sous la responsabilité d’un·e enseignant·e. Les sujets du 2e tour seront basés sur les mêmes concepts que ceux… Lire la suite »Concours Alkindi 1er tour

Attention : il faut inscrire les élèves avant le 31 janvier 2023 via le formulaire interview. L’édition 2022-2023 des Olympiades nationales se déroulera le mercredi 15 mars 203 de 8h à 10h (partie nationale) et de 10h10 à 12h10 (partie académique). Elle s’adresse à tous les lycéens de première générale ou technologique scolarisés en France (métropole comme drom-com),… Lire la suite »Inscriptions Olympiades de Mathématiques

Le concours de la course aux nombres a été créé par le service pédagogique de l’AEFE (Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger). De nombreux établissements scolaires français à l’étranger y participent chaque année. L’épreuve consiste à répondre dans un délai de 9 minutes à 30 questions d’activités mentales (10 minutes pour 20 questions pour les… Lire la suite »Inscriptions à la course aux nombres

Jérôme Coillot, IREM de Poitiers. Les mercredis de l’APMEP sont un espace d’échanges et de formation dédié aux questions de l’enseignement des maths à l’École Primaire . Ils sont organisés, les mercredis de 17h à 18h30 en visio-conférence et mettent en lien des acteurs divers : enseignants de tous niveaux et de toute ancienneté, formateurs, chercheurs, animateurs de la médiation scientifique.

Par Laure Saint-Raymond – Professeure à l’Institut des Hautes Etudes Scientifiques Inspiré par les travaux de ses contemporains Clausius et Maxwell sur la thermodynamique, le physicien autrichien Ludwig Boltzmann (1844-1906) a proposé à la fin du XIXème siècle un modèle mathématique de l’évolution des gaz à partir du mouvement des atomes en s’appuyant sur des… Lire la suite »Conférence en ligne « Décrire mathématiquement les gaz : le défi de Boltzmann »

Jérôme Coillot, IREM de Poitiers Enseigner les mathématiques à partir des grandeurs : un enseignement innovant qui structure autrement les notions et savoir-faire et en facilite l’acquisition.En nous appuyant sur les expérimentations faites en école pendant 5 ans, nous montrerons comment cet enseignement innovant structure les concepts et les notions tout en favorisant les manipulations, les… Lire la suite »Les mercredis de l’APMEP

Anne Cortella, IREM de MontpellierUn pliage et une modélisation : une situation de l’IREM de Montpellier. Les mercredis de l’APMEP sont un espace d’échanges et de formation dédié aux questions de l’enseignement des maths à l’École Primaire . Ils sont organisés, les mercredis de 17h à 18h30 en visio-conférence et mettent en lien des acteurs divers : enseignants de tous niveaux… Lire la suite »Les mercredis de l’APMEP

Considérons un jeu d'argent qui se joue en plusieurs manches gagnantes. Pour telle ou telle raison, les joueurs s'interrompent avant le dénouement de leur partie. Comment doivent-ils se partager leurs mises initiales de façon équitable, en fonction du résultat des manches déjà jouées ? C'est la résolution de ce « problème des partis » par… Lire la suite »Conférence en ligne « Blaise Pascal, Géomètre du hasard »